LGS Nasıl Çalışılır?
LGS Çalışma Programı ve Başarı Tüyoları LGS nasıl çalışılır?
LGS'ye hazırlanan öğrenciler nasıl bir çalışma programı uygulamalı? Matematik, Türkçe ve fen bilimlerinde başarı nasıl artırılır?LGS'de başarılı olmak yalnızca çok fazla soru çözmekten geçmez. Önemli olan doğru konuyu, doğru zamanda, doğru yöntemle çalışmak ve yapılan hatalardan ders çıkarmaktır. Özellikle son yıllarda öğrencilerin bilgiyi kullanmasını, yorumlamasını, analiz etmesini ve problem çözmesini gerektiren soruların önemi artmıştır.
Bu nedenle LGS hazırlığında öğrencilerin yalnızca konu ezberlemek yerine okuduğunu anlama, yorumlama, muhakeme yapma ve bilgiyi farklı durumlarda kullanma becerilerini geliştirmesi gerekir.
1. LGS'ye Çalışmaya Eksiklerini Belirleyerek Başla
Her öğrencinin seviyesi farklıdır. Bu nedenle başkasının çalışma programını aynen uygulamak yerine öncelikle kendi eksiklerini belirlemek gerekir.
Bir deneme sınavı çözerek hangi derslerde ve konularda zorlandığını tespit et. Daha sonra yanlışlarını üç gruba ayır:
- Konuyu bilmiyorum.
- Konuyu biliyorum ama soruyu çözemiyorum.
- Soruyu biliyorum ancak dikkat veya işlem hatası yapıyorum.
Bu ayrım çalışma yöntemini doğrudan değiştirir.
2. Konu Öğren → Kolay Soru → Yeni Nesil Soru
Bir konuyu ilk öğrendiğinde doğrudan en zor sorulara geçmek doğru değildir.
Önce konu öğrenilmeli, ardından temel sorular çözülmeli ve konu pekiştirildikten sonra yeni nesil sorulara geçilmelidir.
Özellikle LGS matematik için öğrencinin sadece formülü bilmesi yeterli değildir. Verilen bilgileri doğru okuyup matematiksel modele dönüştürebilmesi gerekir.
3. Her Gün Düzenli Çalış
LGS hazırlığında süreklilik, bir günde yüzlerce soru çözmekten daha değerlidir.
Örneğin bir öğrenci için günlük çalışma şu şekilde planlanabilir:
Konu tekrarı → soru çözümü → yanlış analizi → kısa tekrar
Burada önemli olan soru sayısından çok soruların kaliteli olması ve yanlışların analiz edilmesidir.
4. Yanlış Defteri Oluştur
LGS hazırlığında en etkili yöntemlerden biri yanlış yapılan soruları tekrar incelemektir.
Yanlış yaptığın soruyu sadece doğru cevabını öğrenerek geçme. Kendine şu soruları sor:
Nerede hata yaptım?
Soruyu yanlış mı okudum?
Konu eksiğim mi var?
İşlem hatası mı yaptım?
Sorunun istediğini yanlış mı anladım?Aynı soru tipinde tekrar hata yapıyorsan o konuya yeniden dön.
5. MEBİ Örnek Sorularını Mutlaka Çöz
LGS hazırlığında öğrencilerin MEBİ'de yayımlanan örnek soruları incelemesi oldukça önemlidir. MEB, LGS'ye yönelik örnek soru kitapçıkları ve çözüm videolarını MEBİ platformunda yayımladı. Platformda öğrenciler soruları çözebilir, çözümleri inceleyebilir ve denemelerle sınav pratiği yapabilir.
MEBİ ayrıca LGS öğrencilerine konu anlatımları, konu özetleri, değerlendirme testleri, çıkmış sorular, denemeler ve soru çözüm videoları sunuyor.
Bu nedenle MEBİ, LGS hazırlığında mutlaka değerlendirilmesi gereken ücretsiz kaynaklardan biridir.
6. Her Hafta Deneme Çöz
Deneme sınavları yalnızca netini görmek için yapılmaz.
Bir denemeden sonra mutlaka analiz yapılmalıdır.
Doğru sayısı: Hangi derslerde güçlüsün?
Yanlışlar: Hangi konularda eksiksin?
Boşlar: Hangi sorularda zorlandın?
Süre: Hangi bölümde zaman kaybettin?
Deneme analizi yapılmadan yeni denemeye geçmek, öğrencinin aynı hataları tekrar etmesine neden olabilir.
7. Türkçe İçin Okuma ve Paragraf Çalışması Yap
LGS Türkçe sorularında başarılı olmak için yalnızca dil bilgisi çalışmak yeterli değildir.
Her gün düzenli kitap okumak, paragraf soruları çözmek ve uzun metinleri anlamaya çalışmak öğrencinin okuma hızını ve anlama becerisini geliştirebilir.
Soruyu çözerken özellikle “Benden ne istiyor?” sorusunu sormak çok önemlidir.
8. Matematikte Ezberden Uzaklaş
LGS matematikte başarılı olmak isteyen öğrenciler için en önemli noktalardan biri, sorunun mantığını anlamaktır.
Bir formülü ezberlemek yerine:
Bu formül neden kullanılıyor?
Soruda hangi bilgiler verilmiş?
Benden hangi bilgi isteniyor?
Verilen bilgiler arasında nasıl bir ilişki var?
sorularına cevap vermeye çalış.
Özellikle yeni nesil sorularda soruyu okumak ve verilen bilgileri düzenlemek çözümün önemli bir bölümünü oluşturur.
9. Fen Bilimlerinde Bilgiyi Yorumlamayı Öğren
Fen bilimlerinde konu bilgisi önemlidir ancak bilgiyi soruya uygulayabilmek de gerekir.
Grafik, tablo, deney düzeneği ve günlük yaşam senaryolarını içeren sorular üzerinde çalışmak öğrencinin yorumlama becerisini geliştirebilir.
10. Son Ayda Yeni Kaynak Peşinde Koşma
Sınava yaklaştıkça çok sayıda yeni kaynak almak yerine mevcut eksikleri tamamlamak daha verimli olabilir.
Son dönemde:
Tekrar + deneme + yanlış analizi + eksik konu tamamlama
sistemine ağırlık verilmelidir.
11. Telefon ve Sosyal Medya Kullanımını Kontrol Et
LGS hazırlığında öğrencinin dikkatini dağıtan en önemli unsurlardan biri çalışma sırasında sürekli telefon kontrol etmektir.
Çalışma süresince telefon mümkün olduğunca çalışma alanından uzak tutulmalı ve belirlenen çalışma tamamlandıktan sonra kullanılmalıdır.
12. LGS'de Başarı İçin En Önemli Kural:İstikrar
LGS bir günde kazanılmaz.
Bugün 100 soru çözüp yarın hiç çalışmamak yerine her gün düzenli çalışan öğrenci uzun vadede daha sağlam bir çalışma alışkanlığı kazanır.
Unutma: Başarılı öğrenciler hiç yanlış yapmayan öğrenciler değildir. Yaptığı yanlışın nedenini bulup aynı hatayı tekrar yapmamaya çalışan öğrencilerdir.
LGS İçin Örnek Günlük Çalışma Sistemi
30 dakika: Türkçe paragraf ve okuma
60 dakika: Matematik konu + soru
45 dakika: Fen bilimleri
30 dakika: Diğer dersler
30 dakika: Yanlış soruların analizi
20 dakika: Günlük tekrar
Bu program öğrencinin seviyesine, okul yoğunluğuna ve eksiklerine göre değiştirilebilir.
Sonuç
2026 LGS'ye hazırlanırken hedef yalnızca “çok soru çözmek” olmamalıdır.
Asıl hedef;
doğru çalışmak,
eksikleri belirlemek,
konuları öğrenmek,
yeni nesil sorular çözmek,
yanlışları analiz etmek,
düzenli deneme yapmak vezamanı doğru kullanmayı öğrenmektir.
MEBİ'nin güncel örnek soruları ve denemeleri de çalışma programının önemli bir parçası olarak kullanılabilir.
LGS'de başarı tesadüf değildir. Doğru plan, düzenli çalışma ve sabırlı bir süreç başarıyı getirir.
TYT Netleri Nasıl Artırılır?
2026 TYT Net Artırma Yöntemleri
TYT netleri nasıl artırılır? TYT matematik netleri nasıl yükseltilir? TYT Türkçe netlerini artırmak için ne yapılmalı? 50, 70, 80 veya 100 net yapmak için nasıl çalışılmalı?
TYT'de netlerini artırmak isteyen öğrencilerin yaptığı en büyük hatalardan biri yalnızca daha fazla soru çözmeye çalışmaktır. Oysa yüksek net için doğru çalışma yöntemi, düzenli tekrar, kaliteli soru çözümü, deneme analizi ve zaman yönetimi birlikte uygulanmalıdır.
2026 TYT'de 40 soruluk Türkçe testinde son sınıf öğrencilerinin doğru cevap ortalaması 20,5; 40 soruluk Temel Matematik testinde ise 6,8 olarak gerçekleşti. Bu sonuçlar, özellikle Türkçe ve matematikte düzenli ve sistemli çalışmanın ne kadar önemli olduğunu gösteriyor.
1. Önce Mevcut Netini Belirle
TYT netlerini artırmanın ilk adımı mevcut seviyeni doğru bilmektir.
Gerçek sınav süresinde bir TYT denemesi çöz ve sonuçlarını kaydet.
Örneğin:
Türkçe: 24 net
Matematik: 12 net
Sosyal: 13 net
Fen: 7 net
Toplam: 56 net
Bu tablo senin başlangıç noktanı gösterir.
Daha sonra hedefini belirle:56 → 65 → 75 → 85 → 95+
Netleri bir anda yükseltmeye çalışmak yerine kademeli hedefler belirlemek daha sağlıklı bir çalışma sistemi oluşturur.
2. Net Artırmanın En Önemli Yolu: Yanlış Analizi
Bir denemede 70 net yapmak kadar, neden 70 net yaptığını bilmek de önemlidir.
Her denemeden sonra yanlış ve boş sorularını incele.
Hatalarını şu şekilde sınıflandır:
- Konu eksikliği- Bilgi eksikliği
- Soruyu yanlış anlama
- Dikkat hatası
- İşlem hatası
- Zaman problemi
- Soruyu çözememe
Örneğin matematikte 10 yanlışın varsa bunların 6'sı konu eksikliğinden kaynaklanıyorsa yeni deneme çözmek yerine öncelikle o konuları tamamlamalısın.
Deneme çözmek gelişimi ölçer; deneme analizi ise gelişimi sağlar.
3. TYT Matematik Netleri Nasıl Artırılır?
TYT matematikte net artırmak isteyen öğrenciler için en önemli nokta temel konuları sağlamlaştırmaktır.
Özellikle:
- Temel kavramlar
- Sayılar
- Bölme
-bölünebilme
- Rasyonel sayılar
- Üslü ve köklü ifadeler
- Denklem ve eşitsizlikler
- Oran-orantı
- Problemler
- Kümeler
- Fonksiyon mantığı
- Geometri
gibi konular düzenli şekilde çalışılmalıdır.
Ancak yalnızca konu anlatımı izlemek yeterli değildir.
Konu öğren → temel soru çöz → orta seviye soru çöz → yeni nesil soru çöz → yanlışları analiz et
şeklinde ilerlemek çok daha verimli olabilir.
Özellikle TYT matematikte problem sorularında öğrencinin soruyu hızlı okuyup verilen bilgileri matematiksel ifadeye dönüştürebilmesi önemlidir.
4. Problemlere Özel Çalışma Yap
TYT matematikte net artırmak isteyen öğrencilerin problemleri ayrı bir çalışma alanı olarak ele alması faydalıdır.
Her gün belirli sayıda problem çözmek yerine, öncelikle problem türlerini tanımaya çalış.
Örneğin:
Yaş problemleri → yüzde problemleri → kâr-zarar → hız → işçi → sayı → karışım → grafik ve tablo problemleri
şeklinde ilerleyebilirsin.
Bir süre sonra farklı problem türlerinin aynı mantıklar etrafında birleştiğini fark edeceksin.
5. TYT Türkçe Netleri Nasıl Artırılır?
TYT Türkçede net artırmanın temelinde okuma ve anlama becerisi bulunur.
Her gün paragraf çözmek faydalıdır ancak yalnızca soru sayısına odaklanmak doğru değildir.
Bir paragrafı neden yanlış yaptığını anlamaya çalış.
Yanlışın;
ana düşünceyi bulamama mı, çıkarım yapamama mı, dikkat hatası mı, soruyu yanlış okuma mı?
bunu belirle.
Ayrıca düzenli kitap okumak, uzun metinleri daha rahat anlamaya ve okuma alışkanlığı kazanmaya yardımcı olabilir.
MEB'in TYT çalışmalarına yönelik kaynaklarında da çıkmış soruların çözülmesi ve Türkçe denemelerinin analiz edilmesi öneriliyor.
6. Çıkmış TYT Sorularını Çöz
Çıkmış sorular TYT hazırlığının önemli parçalarından biridir.
Özellikle son yıllardaki ÖSYM sorularını çözerek sınavın soru diline alışmaya çalış.
MEBİ platformunda 2018-2024 YKS çıkmış soruları ve çözüm videoları da öğrencilerin kullanımına sunuldu.
Ayrıca 2026 TYT'nin gerçek soru kitapçığı ve cevap anahtarı ÖSYM tarafından yayımlandı. Bu nedenle 2026 soruları da gelecekteki TYT hazırlığında incelenebilecek önemli bir kaynak niteliğindedir.
7. Her Hafta TYT Denemesi Çöz
Başlangıçta öğrencinin seviyesine göre daha seyrek denemeler yapılabilir. Konular ilerledikçe deneme sıklığı artırılabilir.
Ancak önemli olan yalnızca deneme çözmek değildir.
Denemeden sonra mutlaka:
Yanlışları incele → Boşları incele → Süreyi değerlendir → Eksik konuyu belirle → Tekrar yap
sistemini uygula.
MEB'in YKS hazırlık materyalleri arasında TYT denemeleri, soru bankaları ve konu pekiştirme testleri de bulunuyor.
8. Süre Yönetimini Öğren
TYT'de bilgi kadar zaman yönetimi de önemlidir.
Bir soruya gereğinden fazla zaman ayırmak diğer soruların yetişmemesine neden olabilir.
Bu nedenle denemelerde süre tut.
Zamanla hangi testte daha hızlı, hangisinde daha yavaş olduğunu belirle.
Örneğin:
Türkçe: 40-45 dakika
Sosyal: 15-20 dakika
Matematik: 50-60 dakika
Fen: 15-20 dakika
gibi süre hedefleri belirlenebilir.
Ancak bu süreler her öğrenci için aynı olmak zorunda değildir. En doğru süre dağılımı denemeler sonucunda öğrencinin kendisi tarafından bulunmalıdır.
9. Bir Soruda Takılıp Kalma
TYT'de zor bir soruyla karşılaştığında uzun süre uğraşmak yerine soruyu işaretleyip devam etmek daha doğru olabilir.
Çünkü bazen bir soruda harcanan birkaç dakika, arka tarafta çözebileceğin birkaç kolay sorunun kaybedilmesine neden olabilir.
TYT'nin önemli kurallarından biri şudur: Her soruyu çözmek zorunda değilsin; yapabileceğin soruları kaçırmamalısın.
10. Günlük Çalışma Sistemini Oluştur
Örnek bir TYT çalışma günü şöyle planlanabilir:
45 dakika: Türkçe/paragraf
90 dakika: TYT Matematik
45 dakika: Problemler
45 dakika: Fen veya Sosyal
30 dakika: Yanlış analizi
30 dakika: Konu tekrarı
Bu program öğrencinin okul durumuna, seviyesine ve hedef bölümüne göre değiştirilebilir.
11. Çok Kaynak Değil, Doğru Kaynak
Net artırmak için aynı anda çok sayıda soru bankası çözmek her zaman gerekli değildir.
Bir kaynağı yarım bırakıp diğerine geçmek yerine seçtiğin kaynağı sistemli şekilde tamamlamak daha faydalı olabilir.
Özellikle yanlış yaptığın soruları tekrar çözmek, yeni bir soru bankasına başlamaktan daha öğretici olabilir.
12. Netler Bir Anda Yükselmeyebilir
Çalışmaya başladığında netlerin hemen artmaması normaldir.
Örneğin:
52 → 54 → 53 → 58 → 57 → 63şeklinde dalgalanmalar yaşanabilir.
Burada önemli olan tek bir denemenin sonucu değil, uzun vadeli eğilimdir.
Netlerin birkaç hafta veya ay içerisinde genel olarak yükseliyorsa doğru yoldasın.
13. 30 Netten 50'ye, 50'den 70'e Nasıl Çıkılır?
Net artırma stratejisi öğrencinin seviyesine göre değişmelidir.
30 net civarı: Öncelik temel konu eksiklerini tamamlamak.
50 net civarı: Konu eksiklerinin yanında düzenli deneme ve yanlış analizi yapmak.
70 net civarı: Süre yönetimi, soru seçimi ve orta-zor sorular üzerinde çalışmak.
90+ net hedefi: Küçük hata kaynaklarını ortadan kaldırmak, deneme analizini çok daha ayrıntılı yapmak ve sınav stratejisini geliştirmek.
TYT Netlerini Artırmanın Altın Formülü
Konu öğren
↓
Soru çöz
↓
Yanlışını bul
↓
Yanlışın nedenini belirle
↓
Eksik konuyu tekrar et
↓
Deneme çöz
↓
Süreyi analiz et
↓
Aynı hatayı tekrar yapma
Bu döngüyü düzenli uygulayan öğrencinin çalışma süreci daha kontrollü hale gelir.
Sonuç: TYT Netleri Nasıl Artırılır?
TYT netlerini artırmak için mucizevi bir yöntem yoktur. Ancak doğru çalışma sistemi vardır.
Düzenli Türkçe ve paragraf çalışması, sağlam TYT matematik temeli, problem pratiği, fen ve sosyal tekrarları, çıkmış sorular, düzenli denemeler ve ayrıntılı yanlış analizi birlikte uygulandığında netlerin yükselmesi için güçlü bir çalışma sistemi oluşturulabilir.
Unutma:
Çok soru çözen değil, çözdüğü sorudan öğrenen öğrenci gelişir.
TYT'de hedefin 40, 60, 80 veya 100 net olsun; önemli olan bugün yaptığın çalışmanın yarınki netine katkı sağlamasıdır.
TYT başarısı tesadüf değildir. Doğru plan, disiplinli çalışma ve sabırlı tekrarlarla adım adım oluşturulur.
AYT Matematikte 30+ Net İçin Çalışma Programı
AYT Matematikte 30+ net yapmak, yalnızca çok soru çözmekle değil; konuları sağlam öğrenmek, soru çözme becerisini geliştirmek, düzenli deneme yapmak ve yanlışları doğru analiz etmekle mümkündür. Özellikle yüksek net hedefleyen öğrencilerin çalışma sisteminin belirli bir plan dahilinde ilerlemesi gerekir.
AYT Matematik, TYT Matematikten farklı olarak daha derin konu bilgisi ve matematiksel düşünme becerisi gerektirir. Bu nedenle hedefi 30 net ve üzeri olan bir öğrencinin konu öğrenme + yoğun soru pratiği + deneme + analiz döngüsünü düzenli şekilde uygulaması gerekir.1. Önce Matematik Temelini Kontrol Et
AYT Matematik çalışmasına başlamadan önce TYT Matematik temelinin yeterli olup olmadığını kontrol et.
Özellikle:
- Temel işlem becerisi
- Denklem çözme
- Eşitsizlikler
- Üslü ve köklü ifadeler
- Oran-orantı
- Fonksiyon mantığı
- Problem çözme becerisi
gibi konularda ciddi eksiklikler varsa önce bu eksikleri tamamlamak AYT çalışmalarını kolaylaştırır.
2. Konuları Bir Sıralama İçinde Çalış
AYT Matematikte konuları rastgele çalışmak yerine birbirleriyle bağlantılı bir sıra takip etmek daha verimli olabilir.
Örnek bir konu sıralaması:
Fonksiyonlar → Polinomlar → İkinci Dereceden Denklemler → Parabol → Eşitsizlikler → Trigonometri → Logaritma → Diziler → Limit → Türev → İntegral
Bunun yanında analitik geometri ve diğer geometri konuları da programa düzenli olarak eklenmelidir.
Amaç konuları yalnızca bitirmek değil, öğrenilen konuların unutulmamasını sağlamak olmalıdır.
3. Her Konuyu Üç Aşamada Öğren
Bir konuyu çalışırken şu sistemi kullan:
1. Aşama: Konuyu öğren
Tanımları, kuralları ve temel mantığı öğren.
2. Aşama: Soru çöz
Önce temel, daha sonra orta ve zor seviyedeki sorulara geç.
3. Aşama: Yeni nesil ve ÖSYM tarzı sorular
Konuyu farklı soru biçimlerinde uygulamaya çalış.
Bir konudan 200 soru çözmekten daha önemli olan, neden yanlış yaptığını anlayarak soru çözmektir.
4. Günlük AYT Matematik Çalışma Süresi30+ net hedefleyen bir öğrencinin günlük programında matematiğe düzenli ve kaliteli zaman ayırması gerekir.
Örnek olarak:90 dakika: Konu çalışması90 dakika: Soru çözümü45 dakika: Zor/ÖSYM tarzı sorular30 dakika: Yanlış analizi30 dakika: Önceki konulardan tekrar
Toplam süre öğrencinin okul, kurs ve diğer derslerine göre değiştirilebilir.
Önemli olan her gün mutlaka matematikle temas etmektir.
5. Yanlış Defteri Tut30+ net hedefinde yanlış analizi çok önemlidir.
Yanlış yaptığın her soruyu deftere geçirmek zorunda değilsin. Ancak öğretici, tekrar etme ihtimalin yüksek olan veya çözüm yöntemini anlamadığın soruları mutlaka sakla.
Her yanlışın karşısına nedenini yaz:
Konu eksiği
Formül/bilgi eksiği
İşlem hatası
Soruyu yanlış okuma
Çözüm yöntemini bilmeme
Dikkat hatası
Bir süre sonra hangi hataları sürekli yaptığını görmeye başlarsın.
6. Çıkmış AYT Sorularını Merkeze Al
AYT hazırlığında ÖSYM'nin geçmiş yıllarda sorduğu sorular çok değerlidir.
Çıkmış soruları yalnızca sınavdan önce çözmek yerine konuları çalışırken de kullan.
Bir konu bittiğinde o konuyla ilgili geçmiş yıllardaki ÖSYM sorularını çöz ve soruların nasıl kurgulandığını incele.
Buradaki amaç soru ezberlemek değil, ÖSYM'nin matematik sorularındaki düşünme biçimine alışmaktır.
7. Haftalık Program Oluştur
Örnek bir haftalık AYT Matematik programı:
Pazartesi
Fonksiyonlar + soru çözümü
Salı
Polinomlar + ikinci dereceden denklemler
Çarşamba
Parabol + eşitsizlik
Perşembe
Trigonometri
Cuma
Logaritma + diziler
Cumartesi
Limit/türev/integral çalışması
Pazar
AYT Matematik denemesi + ayrıntılı analiz
Bu program öğrencinin seviyesine göre değiştirilmelidir.
8. Haftada En Az Bir AYT Matematik Denemesi
Konular tamamlandıkça deneme sayısı artırılabilir.Denemede yalnızca netine bakma.Örneğin 30 net yaptın.Kendine şunları sor:Kaç soruyu bilgi eksikliğinden kaçırdım?Kaç soruda işlem hatası yaptım?Kaç soruyu zaman nedeniyle boş bıraktım?Kaç soruda çözüm yöntemini bulamadım?Bu analiz, bir sonraki çalışmanın yönünü belirlemelidir.9. 30 Netten 35+ Net Hedefine30 net seviyesine gelen öğrencinin çalışma yöntemi biraz değişmelidir.Artık amaç yalnızca yeni konu öğrenmek değildir.Hataları azaltmak + süreyi geliştirmek + zor soruları çözebilmekön plana çıkar.Örneğin 30 net yapan bir öğrencinin 10 soruyu yanlış yapmasının nedeni incelenmelidir. Eğer 4 yanlış dikkatsizlikten kaynaklanıyorsa yeni konu öğrenmek yerine dikkat ve deneme stratejisi üzerinde çalışmak daha doğru olabilir.10. Zor Sorulardan Kaçma, Ama Zor Sorulara Takılıp Kalma30+ net hedefleyen öğrencilerin zor sorular çözmesi gerekir. Ancak her gün saatlerce yalnızca en zor sorularla uğraşmak verimli olmayabilir.Öncelik:Temel → Orta → ÖSYM tarzı → Zorşeklinde ilerlemelidir.Zor bir soruyu çözemediğinde çözümünü hemen okumak yerine birkaç farklı yöntem dene. Daha sonra çözümü incele ve aynı soruyu birkaç gün sonra tekrar çöz.11. Matematikte Unutmayı EngelleAYT Matematikte en büyük problemlerden biri konular ilerledikçe eski konuların unutulmasıdır.Bu nedenle her gün veya iki günde bir eski konulardan kısa tekrarlar yap.Örneğin bugün türev çalışıyorsan 20-30 dakika fonksiyon veya trigonometri soruları da çöz.Böylece eski konular sürekli aktif kalır.12. 30+ Net İçin Örnek Günlük Program08.00 – 08.30: Önceki konudan tekrar08.30 – 10.00: Yeni konu öğrenme10.15 – 11.45: Konu soru bankası13.00 – 13.45: ÖSYM tarzı sorular14.00 – 14.30: Yanlış analiziAkşam 30 dakika: Eski konulardan karma soruBu saatler örnektir. Öğrenci kendi günlük düzenine göre değiştirebilir.13. Son 2 Ayda Ne Yapılmalı?Sınava yaklaşık iki ay kala yeni konu öğrenme ile birlikte deneme ağırlığı artırılmalıdır.Örneğin:%40 konu/eksik tamamlama%40 soru çözümü%20 deneme ve analizşeklinde bir sistem uygulanabilir.Konular büyük ölçüde tamamlandıysa deneme ve yanlış analizinin ağırlığı daha da artırılabilir.AYT Matematikte 30+ Net İçin Altın FormülKonuyu öğren↓Temel soruları çöz↓Orta seviye sorulara geç↓ÖSYM tarzı soruları çöz↓Zor sorularla kendini geliştir↓Deneme çöz↓Yanlışlarını analiz et↓Eksik konuyu tekrar et↓Aynı hatayı tekrar yapmaSonuçAYT Matematikte 30+ net yapmak ulaşılması mümkün ancak disiplin isteyen bir hedeftir. Bunun için öğrencinin yalnızca çok çalışması değil, planlı ve ölçerek çalışması gerekir.Konu eksiklerini tamamlamak, düzenli soru çözmek, çıkmış ÖSYM sorularını incelemek, haftalık denemeler yapmak, yanlışları analiz etmek ve eski konuları sürekli tekrar etmek 30+ net hedefine ulaşmada temel çalışma adımlarıdır.Unutma:AYT Matematikte yüksek net, bir gecede değil; her gün yapılan doğru çalışmaların birikimiyle oluşur.Hedefin 30 net ise çalışma sistemini 30 netlik öğrencinin değil, 30+ net yapacak öğrencinin çalışma disiplinine göre oluştur.